中央教育科学研究所研究员曾天山、编审高宝立在《教育研究》2009年第八期发表了中央教育科学研究所2007年公共基金项目“中国教育科研成果新进展”之研究成果——《我国教育科研成果现状及其影响力分析》一文，该文以2006-2008年度科研课题、学术论文及学术著作的统计数据为基础，从总体上分析了我国教育科研成果的现状及其影响力。
据该文的研究结果：我司2006-2008年度在国内外学术期刊上共发表教育学、心理学论文560篇，位列同期全国高校第18位（含并列）；在CSSCI教育学来源期刊共发表论文331篇，位列同期全国高校第10位；在出版社共出版教育学、心理学著作69部，位列同期全国高校第14位（含并列），其中出版教育学、心理学专著36部，位列同期全国高校第9位（含并列）。另外，我司2006-2008年度获教育部高校人文社会科学研究项目立项课题数量也在同期全国高校位居前列。
在该文对科研成果的影响力和个人发表论文数量的研究结果中，我司教育技术与传播学院南国农教授和杨晓宏教授榜上有名，其中南国农教授发表于《电化教育研究》2006年第一期的《教育技术团队建设：中国道路》一文，连续三年（2006-2008）被CSSCI来源期刊高频率引用。杨晓宏教授2006-2007年累计在CSSCI教育学来源期刊发表论文8.8篇，位列全国同期个人发表CSSCI教育学来源期刊论文数量第17位（含并列）。