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教育学博士研究生培养方案

发布者:系统管理员发布时间:2011-11-25浏览次数:60

一、培养目标

    坚持德智体全面发展的方针,本学科培养的博士研究生应该政治合格,作风正派,遵纪守法,严谨治学,学风良好,学业优良,具有在高等院校、科研机构及其他学术部门从事教学、研究的真才实学的高级教学人员、研究人员及其他有关学术工作者。

二、学科专业

    1.教育学原理

2.课程与教学论

3.教育史

    三、学习年限及应修学分

全日制博士研究生的学习年限一般为3年,在职攻读博士学位研究生的学习年限原则上为4年。如确需延长学习年限,可适当延长1-2年。博士研究生在规定的学制内原则上不允许提前毕业。

至少须修满20-22学分,其中,课程学习17-19学分,实践环节3学分。

课程设置及考核方式(具体见课程设置与教学计划表

五、培养方式

本学科博士研究生的培养由导师和导师小组全面负责,采用讲授、自学、讨论,特别是研究与论文撰写相结合的教学方法。导师应根据培养方案的要求,注重学生科研能力的培养和提高,及时介绍本学科领域研究的前沿成果和研究动态。博士研究生在读期间须至少在核心刊物公开发表学术论文2篇。

六、学位(毕业)论文

学位(毕业)论文应在导师指导下,由博士研究生独立完成,时间不少于两年。博士研究生在修满规定的学分,达到学校有关规定要求(外语水平、科研成果等)后,在导师指导下选择具有理论意义和指导实践价值的课题,撰写学位论文。学位论文须组织有关专家评审,符合答辩要求后,经校学位评定委员会通过,授予教育学博士学位。

 

附:教育学博士研究生课程设置与教学计划表


教育学博士研究生课程设置与教学计划表

课程

类别

课程名称

开课

学期

学时

总学

时数

任课教师

姓名及职称

是否

学位课

考核方式

 

 

 

 

公共课

马克思主义与当代社会思潮

3

54

3

政法学院

学位课

考试

第一外国语

一、二

4

144

4

外语学院

学位课

考试

第二外国语(法//日)

一、二

4

144

4

外语学院

学位课

考试

理论

教育学原理(一)

2

36

2

胡德海 教 

学位课

考试

教育研究专题讨论

2

36

2

王嘉毅 教 

学位课

考试

SPSS

2

36

2

周爱保 教 

 

考试

专业课

教育学原理(二)

2

36

2

胡德海 教 

学位课

考试

教育哲学

2

36

2

刘旭东 教 

学位课

考试

音乐学基础理论与研究方法

一、二

2

72

3

君仁 教 

学位课

考试

音乐人类学专题

一、二

1

36

2

君仁 教 

学位课

考试

多元文化音乐教育理论专题

一、二

1

36

2

王朝刚 教 

学位课

考试

基础教育改革与实验

2

36

2

王嘉毅 教 

学位课

考试

教学论专题研究

2

36

2

  鉴 教 

学位课

考试

当代课程与教学理论专题

2

36

2

王嘉毅 教  授蔡宝来 教 

学位课

考试

数学教育基础理论研究

3

54

3

孙名符 教 

学位课

考试

数学教学论专题研究

3

54

3

孙名符 教 

学位课

考试

英语教学理论研究

3

54

3

姜秋霞 教 

学位课

考试

应用语言学研究方法

3

54

3

姜秋霞 教 

学位课

考试

教育史专题讲座

2

36

2

张学强 教 

学位课

考试

 

 

专业选修课

教育人类学

2

36

2

万明钢 教 

学位课

考试

中国传统音乐学

2

36

2

君仁 教 

 

考试

课堂研究理论与方法

2

36

2

  鉴 教 

 

考试

课程与教学论研究的热点与前沿

2

36

2

蔡宝来 教 

 

考试

数学课程理论研究

3

54

3

吕世虎 教 

 

考试

数学学习理论研究

3

54

3

  敏 教 

 

考试

第三外国语

一、二

4

144

4

外语学院

 

考试

翻译教学研究

3

54

3

张伯然 教 

 

考试

二语习得

3

54

3

武和平 副教授

 

考试

科研实践

参加国内外学术会议1次、公开作学术报告1次(1学分)

选听学科前沿系列讲座1(1学分)

模拟撰写科研项目申请书1(1学分)

总学分

22-26