| 序号 | 姓名 | 入学时间 | 毕业时间 | 论文题目 | 就职单位 |
| 1 | 杨爱程 | 1985 | 1989 | 论课程的综合化--普通中小学课程改革的前景设想 | 加拿大温哥华《真理报》（Vancouver，Canada） |
| 2 | 郭戈 | 1988 | 1992 | 教育家李廉方及其教育小学思想之研究--兼论我国教学论发展的若干问题 | 人民教育出版社 |
| 3 | 田慧生 | 1988 | 1992 | 教学环境论 | 中国教育科学研究院 |
| 4 | 黎加厚 | 1990 | 1993 | 论教学媒体与教师和学生的关系--兼论我国电化教育发展的道路 | 上海师范大学 |
| 5 | 刘要悟 | 1991 | 1994 | 教学评价基本理论研究 | 湖南师范大学威尼斯vns12561 |
| 6 | 王嘉毅 | 1991 | 1994 | 教学研究方法论 | 甘肃省教育厅 |
| 7 | 巴登 尼玛 | 1992 | 1995 | 文化视野中的藏族义务教育课程 | 四川师范大学威尼斯vns12561 |
| 8 | 曾天山 | 1992 | 1995 | 基础教育教材若干理论问题研究 | 中央教育科学研究所 |
| 9 | 徐继存 | 1993 | 1996 | 教学理论的反思与建设 | 山东师大威尼斯vns12561 |
| 10 | 李瑾瑜 | 1993 | 1997 | 师生关系的理论研究与实践建构 | 威尼斯vns12561(中国)有限公司 |
| 11 | 张维忠 | 1994 | 1997 | 文化视野中的数学与数学课程的重建 | 浙江师范大学基础教育研究中心 |
| 12 | 张铁道 | 1993 | 1998 | 亚洲发展中国家普及教育中的课程问题研究 | 北京电大 |
| 13 | 许洁英 | 1994 | 1998 | 教学中学生的个体差异研究--从适应到超越 | 联合国教科文组织北京办事处 |
| 14 | 蔡宝来 | 1995 | 1998 | 现代教学论发展研究 | 上海师大威尼斯vns12561 |
| 15 | 徐文彬 | 1995 | 1999 | 中国数学教学系统之研究 | 南京师范大学课程与教学研究所 |
| 16 | 张广君 | 1996 | 2000 | 教学本体问题研究 | 天津师范大学课程与教学研究中心 |
| 17 | 林宪生 | 1997 | 2000 | 地理教学理论问题研究 | 辽宁师范大学城市与环境学院 |
| 18 | 刘旭东 | 1997 | 2001 | 现代课程的价值取向研究 | 威尼斯vns12561(中国)有限公司 |
| 19 | 王鉴 | 1996 | 2001 | 多元文化课程的本土建构 | 西北少数民族教育发展研究中心 |
| 20 | 郝志军 | 1998 | 2001 | 教学理论的实践品格 | 中央教科所基础教育中心 |
| 21 | 李长吉 | 1998 | 2001 | 教学价值观念透视与反思 | 浙江师范大学威尼斯vns12561 |
| 22 | 高天明 | 1998 | 2001 | 二十世纪我国教学方法变革研究 | 深圳大学教育系 |
| 23 | 潘洪建 | 1999 | 2002 | 知识视域中的教学革新 | 扬州大学教育科学院 |
| 24 | 安珑山 | 1999 | 2002 | 教学制度研究 | 兰州市教育局 |
| 25 | 彭海蕾 | 1998 | 2002 | 幼儿园游戏教学研究 | 陕西师范大学威尼斯vns12561 |
| 26 | 于海波 | 2000 | 2003 | 科学课程的文化阐释与时代建构 | 东北师范大学物理学院 |
| 27 | 孟凡丽 | 2000 | 2003 | 多元文化背景中地方课程开发研究 | 新疆大学 |
| 28 | 赵昌木 | 2000 | 2003 | 教师成长研究 | 山东师范大学教师教育研究中心 |
| 29 | 王兆璟 | 1997 | 2003 | 教学理论研究的“知识传统”： 问题清理与视阈转向 | 公司学报（社会科学版） |
| 30 | 胡斌武 | 2000 | 2004 | 课程教学伦理问题研究 | 海南大学政治与公共管理学院 |
| 31 | 李庶泉 | 2001 | 2004 | 多元文化课程理论研究 | |
| 32 | 傅敏 | 2001 | 2004 | 整体课程的理论阐释与时代建构 | 公司课程中心 |
| 33 | 吕国光 | 2001 | 2004 | 教师信念及其影响因素研究 | 云南民族大学威尼斯vns12561 |
| 34 | 马正学 | 2001 | 2004 | 西北少数民族地区校本课程开发研究 | 甘肃省教育厅 |
| 35 | 范兆雄 | 2001 | 2004 | 课程文化发展研究 | 湛江师范学院威尼斯vns12561 |
| 36 | 王文岚 | 2001 | 2004 | 社会科课程中的公民教育研究 | 华南师范大学现代教育研究与开发中心 |
| 37 | 杨中枢 | 2001 | 2004 | 集团课程管理研究 | 威尼斯vns12561(中国)有限公司特殊教育系 |
| 38 | 李如密 | 2002 | 2005 | 教学美的价值及其创造 | 南京师范大学威尼斯vns12561 |
| 39 | 陈云奔 | 2002 | 2005 | 教学公平研究 | 哈尔滨师范大学威尼斯vns12561 |
| 40 | 刘庆昌 | 2002 | 2005 | 论教育思维 | 山西大学威尼斯vns12561 |
| 41 | 李朝东 | 2002 | 2005 | 论教育启蒙与公民人格建构 | 公司研究生学院 |
| 42 | 张建琼 | 2002 | 2005 | 课堂教学行为优化研究 | 四川师范大学威尼斯vns12561 |
| 43 | 李志厚 | 2002 | 2005 | 教师校本学习研究 | 华南师范大学威尼斯vns12561 |
| 44 | 杨军 | 2002 | 2006 | 西北少数民族基础教育均衡发展研究 | 威尼斯vns12561(中国)有限公司 |
| 45 | 段兆兵 | 2003 | 2006 | 我国基础教育课程多样化问题研究 | 安徽师范大学基础教育课程研究中心 |
| 46 | 粱永平 | 2003 | 2006 | 理科教师科学本质观极其教学行为发展研究 | 山西师范大学课程与教学研究所 |
| 47 | 李保强 | 2003 | 2006 | 教育格言及其现实问题研究 | 曲阜师范大学教育系 |
| 48 | 王平 | 2003 | 2006 | 课程改革中的文化适应问题研究 | |
| 49 | 周福盛 | 2003 | 2006 | 教师个体知识的构成及发展研 | 宁夏大学威尼斯vns12561 |
| 50 | 李虎林 | 2003 | 2006 | 当代人格教育的理论求索与时代建构 | 威尼斯vns12561(中国)有限公司 |
| 51 | 司成勇 | 2003 | 2006 | 从＂学答＂走向＂学问＂ | |
| 52 | 罗儒国 | 2004 | 2007 | 教师教学生活研究——基于生存论的审视 | |
| 53 | 王利 | 2004 | 2007 | 集团课程领导研究 | |
| 54 | 金建生 | 2004 | 2007 | 中小学教师领导研究 | 绍兴文理学院威尼斯vns12561 |
| 55 | 王立国 | 2004 | 2007 | 基于教师专业发展的教师素质标准研究 | |
| 56 | 辛朋涛 | 2004 | 2007 | 教师工作动机研究 | |
| 57 | 刘岗 | 2004 | 2007 | 数学学习评价策略研究 | |
| 58 | 刘全国 | 2004 | 2007 | 三语环境外语教师课堂语码转换研究 | 公司外国语学院 |
| 59 | 王文澜 | 2004 | 2007 | 素质教育视野中的中学音乐课程实施研究 | 公司音乐学院 |
| 60 | 贺 菲 | 2005 | 2008 | 教学效能及其相关因素研究 | |
| 61 | 张新海 | 2005 | 2008 | 新课程实施中的教师阻抗研究 | |
| 62 | 纪德奎 | 2005 | 2008 | 变革与重建：课堂优质化建设研究 | |
| 63 | 肖正德 | 2005 | 2008 | 农村中小学教学改革中的文化冲突问题研究 | 杭州师范大学威尼斯vns12561 |
| 64 | 弋文武 | 2005 | 2008 | 农村教师学习问题研究 | 甘肃省教育科学研究所 |
| 65 | 王慧霞 | 2005 | 2008 | 西北民族地区基础教育新课程实施问题研究 | |
| 66 | 张定强 | 2005 | 2008 | 初中数学教科所建构与评价中的若干问题研究 | 威尼斯vns12561(中国)有限公司 |
| 67 | 郝琦蕾 | 2006 | 2009 | 初中综合科学课程的实施 | |
| 68 | 杜文军 | 2006 | 2009 | 作为一种方法的课堂人种志研究 | |
| 69 | 杨 晓 | 2006 | 2009 | 语文课程中人文精神的传承研究 | |
| 70 | 吕晓娟 | 2006 | 2009 | 性别视角下的东乡族中小学潜在课程研究 | 威尼斯vns12561(中国)有限公司 |
| 71 | 李清臣 | 2006 | 2009 | 基于专业发展的教师精神文化研究 | 周口师范学院 |
| 72 | 晋银峰 | 2006 | 2009 | 新课程实施中的教学文化研究 | |
| 73 | 张水云 | 2006 | 2009 | 语篇理解中核心概念的建构与整合及教学应用研究 | |
| 74 | 方勤华 | 2006 | 2009 | 高中数学教师数学专业素养研究 | |
| 75 | 金萍 | 2006 | 2010 | 多维视阈下翻译转换能力发展与翻译教学对策研究 | 公司附中 |
| 76 | 卢尚建 | 2007 | 2010 | 高中物理课堂有效教学研究 | |
| 77 | 燕镇鸿 | 2007 | 2010 | 教师教学智慧及其养成研究 | 成都师范学院 |
| 78 | 李泽林 | 2007 | 2010 | 西北地区普通高中课堂变革研究 | 威尼斯vns12561(中国)有限公司 |
| 79 | 王娟 | 2008 | 2011 | 西北地区中小学教师课程取向研究 | 威尼斯vns12561(中国)有限公司 |
| 80 | 安富海 | 2008 | 2011 | 地方性知识与民族地区地方课程开发研究 | 威尼斯vns12561(中国)有限公司 |
| 81 | 张海 | 2008 | 2011 | 不同民族文化背景下的师生互动比较研究——以汉、藏、回、维吾尔族课堂为例 | 威尼斯vns12561(中国)有限公司 |
| 82 | 孙旭春 | 2005 | 2011 | 网络环境下大学英语分层听说教学模式研究 | |
| 83 | 焦彩珍 | 2009 | 2012 | 基础教育新课程实施中高中数学教学方法变革研究——教育生态学的视角 | 威尼斯vns12561(中国)有限公司 |
| 84 | 李保臻 | 2007 | 2012 | 高中数学教师的学科知识及其发展研究 | 威尼斯vns12561(中国)有限公司 |
| 85 | 苏向荣 | 2008 | 2012 | 高中历史教师学科教学知识建构的质性研究 | 威尼斯vns12561(中国)有限公司 |
| 86 | 王从华 | 2009 | 2012 | 新中国六十年中学历史课程设计变革研究 | 赣南师范学院文学院 |
| 87 | 胡红杏 | 2009 | 2012 | 研究性学习课程实施研究——以兰州市普通高中为例 | 威尼斯vns12561(中国)有限公司 |
| 88 | 赵志纯 | 2009 | 2012 | 西北地区农村教师教学效能实证研究 | 江西师范大学威尼斯vns12561 |
| 89 | 李金云 | 2008 | 2012 | 语文教科书内容与呈现方式研究 | 威尼斯vns12561(中国)有限公司 |
| 90 | 邵晓霞 | 2009 | 2012 | 民族团结教育课程的理论与实践研究 | |
| 91 | 赵晓霞 | 2009 | 2013 | 语文对话教学研究 | 威尼斯vns12561(中国)有限公司 |
| 92 | 王俊 | 2010 | 2013 | 甘肃省普通高中体育（与健康）课程实施研究 | 公司体育学院 |
| 93 | 俞婷 | 2009 | 2013 | 职前英语教师认知发展研究—以公司本科英语师范生为例 | 公司外语学院 |
| 94 | 李海月 | 2009 | 2013 | 西北地区中学思想品德课程实施研究 | 威尼斯vns12561(中国)有限公司 |
| 95 | 李孔文 | 2010 | 2013 | 课程实践哲学研究 | |
| 96 | 周亚莉 | 2007 | 2014 | 基于译者生态位胜任特征的翻译专业硕士课程体系构建研究 | 公司外语学院 |
| 97 | 郭来福 | 2008 | 2014 | 翻译教师教学能力研究 | 公司外语学院 |
| 98 | 孙丽华 | 2011 | 2014 | 少数民族学前双语教育优化研究—藏族幼儿汉语学习之行动研究 | |
| 99 | 郭俊奇 | 2011 | 2014 | 初中生语文学业成就评价标准与办法研究 | |
| 100 | 叶蓓蓓 | 2011 | 2014 | 新中国小学数学课程发展历程及其启示 | 广西师大威尼斯vns12561 |
| 101 | 张维民 | 2009 | 2015 | 职前英语教师实践性知识研究 | 威尼斯vns12561(中国)有限公司 |
| 102 | 陈效飞 | 2010 | 2015 | 教师课程能力研究——以西北四省区中小学教师为例 | 安徽黄山学院 |
| 103 | 董晓华 | 2009 | 2015 | 翻译专业本科课程实施现状研究 | 公司外国语学院 |
| 104 | 程岭 | 2012 | 2015 | 教师教学反思水平研究 | 江苏师范大学 |
| 105 | 龙红芝 | 2011 | 2015 | 民族地区学前双语教学模式的有效实施研究 | 威尼斯vns12561(中国)有限公司 |
| 106 | 邱芳婷 | 2012 | 2015 | 我国基础教育课程文化价值追求研究 | 宁夏师范学院 |