各学院及广大师生：
课堂教学是教学工作的中心环节，是教师向学生传授知识与技能，培养优良品质和创新精神的主渠道、主阵地。为维持正常教学秩序，改进师德师风、规范教学行为、提高课堂教学质量，强化广大教师教书育人的规范意识、责任意识和质量意识，培育爱岗敬业、精心施教、认真学习的良好教风与学风，根据《公司关于进一步突出教学工作重心的实施意见》、《公司教学工作规程》及教学管理相关规定，现就进一步重申课堂教学规范、严肃课堂教学纪律有关事宜通知如下：
一、严格执行上课基本程序
1．课前准备。教师课前要根据授课对象精心备课，认真填写《教学进度表》（多名教师担任同一课程，经研究后可制定统一的《教学进度表》，共同遵照执行），认真做好因材施教的准备，上课时必须带有讲稿、教案；课前至少应提前5分钟到教室，以保证有充足的时间做好上课的各项准备工作。学生必须携带教材、文具等学习用品，在上课铃响前（或规定上课时间前）应进入教室就座完毕。
2．上课。教师在正式上课时应承上启下地引入本次授课内容，并按教学大纲和教学进程表的要求精心组织教学内容、讲授新课。在讲授中要注意启发思维、传授方法、讲清重点、讲透难点，科学合理地使用多媒体教学手段，积极引导学生参与教学活动。学生要认真听讲，做好课堂笔记，积极参与教学互动。对教学内容有疑问时可举手示意，得到教师允许后进行提问，或待下课后向教师提问。
3．下课。教师必须在下课铃响后（或规定下课时间）方可宣布下课，学生在教师宣布下课后方可离开教室。教师应精选适度数量和适当难度的作业，留给学生在课后规定的时间内独立完成，及时检查批阅并返还学生。同时要遵照因材施教的原则，对学习有困难的学生给予更多的指导与帮助，对本课程学有余力的学生应提出较高要求。
二、严格遵守课堂教学规范
（一）教师课堂教学规范
1．教师进入教学楼和教室须着装得体，不得穿拖鞋、背心、短裤、吊带裙、超短裙或其他不庄重的服饰进入课堂。
2．教师上课须坚持做到“六不”，即不误课，不迟到、不拖堂、不空堂、不提前下课、不延长课间休息时间。
3．教师上课应备齐教学文档。教师上课应做到“五有”，即有课程教学大纲（课程标准）、有教学进度表、有教案、有记分册、有学生考勤册。授课内容与教学进度表基本保持一致，合理利用记分册记录学生学习过程考核结果。必修课程必须使用指定教材。
4．教师上课期间严禁接听电话、收发信息、会客或随意离开教室。
5．教师应根据学校的规定，完成包括课堂讲授、辅导、答疑、批改作业（实验、实习报告）等及考试、学生成绩评定等课程教学的各个环节。
6．课堂教学须目标明确，逻辑严密，论证严谨，基本概念和知识点准确，重点突出，能有效突破难点；讲授内容要合理把握深度和广度。严禁在课堂上讲述与教学无关的内容、发表错误的言论、做与教学无关的事情。
7．贯彻因材施教的原则，灵活运用各种有效的教学方法。尊重学生的提问和发言，课堂讨论要有引导和控制，不得浪费学生的学习时间。
8．教师必须站立讲课（身体原因除外），教态自然大方；须用普通话教学，教学语言清楚流畅，生动文明。板书有条理，字迹清楚。
9．教师须有课堂管理意识。课堂管理实行任课教师负责制，任课教师要负责对学生进行考勤，对学生迟到、早退、旷课、请假等要认真填写《公司学生考勤册》，并根据考勤情况对相关学生适时进行谈心、谈话或批评教育。对上课睡觉、不按教学活动要求随意说话、玩手机等违反课堂纪律的学生要及时进行批评教育，经批评教育不改者，教师有权责令其退出教室。对旷课、违反课堂纪律情节严重者，报学生所在学院给予纪律处分。
10．教师应足时完成课堂教学任务。教师不得擅自停课、调课、请人代课，如遇特殊情况必须调课或请人代课，须填写《公司教师调课申请表》，并按《公司教学工作规程》办理相关审批手续。对每个授课班级，教师每学期调课（或请人代课）学时数累计不得超过课程总学时数的10%。
11．教师应将组织考试及监考作为教学重要环节，考前不得向学生透漏试题或进行考题辅导，监考期间不得接听电话、聊天、玩手机、吃东西、看书看报或擅自离岗。
12．对持有教务处发放的听课证的非本教学班学生或其他听课人员，教师应允许其听课。对持有相关证件或说明情况的学校、学院听课人员，教师应允许其听课。
（二）学生课堂规范
1．学生进入教学楼和教室须着装整洁、得体，不准穿拖鞋、超短裙或其他不庄重的服饰进入教室。
2．学生每堂课需提前5分钟到达上课地点做好上课准备。不得迟到、早退、旷课，请假必须向教师出示请假条。
3．学生上课期间要遵守课堂纪律，服从教师的课堂管理。
4．学生上课期间必须按教师教学要求使用手机等通讯工具。上课期间严禁接听电话、收发信息、随意离开教室。
5．学生上课要认真听课，不交头接耳，不吃东西，不做与课堂教学无关的事情；要积极参与课堂讨论，积极提问或发言，配合教师搞好教学，认真完成教师布置的教学任务。
6．交换生、进修人员应携带教务处发给的听课证进入指定教室听课，并遵守课堂纪律。
三、严格教学纪律及教学检查
1．教务处、教学督导与评估委员会、各学院要依据学校教学工作整体安排，创新课堂教学督查、监控与听课、调研制度，认真开展常规教学检查、随机教学检查和专项教学督查等工作，并积极督促做好督查（检查）中发现问题的整改工作。要通过校院两级随机检查、征求师生意见建议、听课、专项调研、访谈等方式，发现问题并列出问题清单，相关部门或学院要根据问题清单及时落实整改，并适时反馈整改情况。
2．学校各级领导干部、教学督导与评估委员会成员、教学管理干部听课应提前5分钟进入教室并向授课教师出示相关证件或说明情况，听课期间不得接听电话、收发信息，不得随意离开教室，不得影响教师正常的教学活动。
3．学院教学秘书做好本院教师调课、请人代课记录工作，并协助学院领导做好审批及调课不超过课程总学时数10%的控制工作。每学期结束后，学院应对本院教师调、代课情况进行统计，并在学院内予以公布。
4．教师应根据《公司关于进一步突出教学工作重心的实施意见》、《公司教学工作规程》，配合学校、学院做好开学初、新生入学后、重要节假日后三段定期检查、随机检查、专项督查以及期末考试教学（督查）检查工作。
5．教师、学生违反课堂教学纪律的，要依据《公司教学事故认定及处理办法（试行）》、《公司学分制学籍管理条例》以及《公司学生违纪处分条例》予以严肃处理。
教 务 处
2017年2月16日