2020年10月16日下午，学院召开了2020级本科生导师会，学院教学督导主任张定强、各系主任及19位2020级新生导师参加会议。
特殊教育系主任杨中枢教授主持会议并宣布了导师指导名单和《本科生导师职责与要求》，他结合自己多年本科生导师的经验给新任导师们提出建议，他认为在学习上，导师要指导学生做好学习规划，关注和研究学生阅读和学习中出现的问题，指导学生寻找适合自己的学习方法；在学术提升上，要积极支持和鼓励学生的科研活动，培养学生的科研兴趣；同时要关注对学生的生涯指导，增强指导的针对性，要鼓励学生从事与本专业相关的职业或在专业领域继续深造；在生活上，导师要关心学生，经常与学生沟通，了解和解决他们生活中遇到的问题，尤其要关注学生的心理健康状况。
我司教学督导组主任张定强充分肯定了本科生导师工作的辛苦与不易，在如何开展工作方面给导师们提出了一些要求。他指出本科生导师制是本科教学过程中的有益探索，但针对实践中已经出现的效果不佳，质量不高等问题，导师应当继续创新实践模式，增强学生指导的个性化，激发学生参与的积极性，要求各位导师要切实围绕“三个传播、三个塑造”，将本科生导师制的具体要求落到实处，为促进学生的发展共同努力。张老师建议导师们可以带本科生参与研究生组会，让他们感受学术氛围；可以通过“读书分享会”等形式提升学生阅读效果，并介绍一些有益的读书方法；可以让高年级学生给低年级学生分享学习和成长中的经验。
会议围绕如何更好的指导学生、如何让读书笔记更好的促进学生的阅读质量以及《读书课》成绩的评定等问题展开讨论，导师们各抒己见，提出了许多可操作性的建议。