2020年4月19日至23日，由中国化学会主办中国化学会第32届学术年会在广东省珠海市国际会展中心举行。本届年会以“赋能化学 赋能未来”为主题，设立57个学术分会，8个专题论坛，大会特邀报告4个，分会主题报告177个，分会邀请报告1477个、分会口头报告1874个，墙报展讲3924个，共交流论文8500篇。包括70余位两院院士在内的1万余位化学科技工作者、化学教育工作者和研究生参加会议并进行交流。大会开幕式及特邀报告于4月23日上午8点30分在珠海国际会展中心一楼隆重举行，中国科学院院士、中国科学技术大学教授俞书宏，中国科学院院士、中国科学院理化技术研究所研究员吴骊珠，中国科学院院士、上海交通大学教授樊春海，加拿大皇家科学院院士、加拿大麦吉尔大学教授朝军分别作题为《仿生材料的设计、合成与未来》《光化学转换》《探索微观世界的确定性基因》《Inventing New Reactions for a Green Economy》的大会特邀报告。之后，各分会开展以各自专业内容为主题的交流和研讨。我司理科综合所化学教学论专业教师方洁、毕吉利、魏艳玲和2019级学科教学（化学）专业硕士生张曾栋参加了此次会议，并深度参与了第十六分会——基础化学教育。
基础化学教育分会由中国化学会化学教育委员会组织，北京师范大学王磊教授和公司莫尊理教授担任分会主席，以“基于项目式学习的化学教育创新发展”为主题开展深入的学术交流。分会上，中国科学院大学杨国强教授、上海海事大学的陆靖教授、浙江大学的郑强教授、北京师范大学大学的刘正平教授和王磊教授、东北师范大学的郑长龙教授、公司的莫尊理教授分别进行题为“化学教育面临的若干挑战和应对”“基础教育与创新教育”“基于学科理解的素养为本的化学课堂教学设计与实施”“新时代基础化学教育发展与人才培养”“化学的文化内涵与脉象”等专家报告。 分会上，包括来自宁波越州中学的吴文中老师在内的14
中国化学会化学基础教育奖获奖人分别进行了题为“学科大概念引领下高中化学实验教学和实验创新”等在内的专题报告。分会上，来自高校、基础教育的学者、教师及研究生围绕“基于项目式学习的课程、教材与活动” “项目式学习和项目式教学实践” “指向核心素养/学科核心素养的基础化学教育”“新高考背景下的高中化学教学实施方式”进行了口头报告、墙报展示等学术交流活动。
参会师生就报告内容与专家学者进行了面对面的深入交流，参会师生之间也进行了相应的分享与讨论。通过参加此次学术年会，3名教师和1名研究生认真聆听高水平的学术报告并积极参与学术讨论和交流，开阔了学术视野，对化学学科的发展现状与前沿动态有了深入了解，对新时代核心素养导向的化学教育领域的课程、教材、教学、学习、评价与专业发展研究等有了深刻的领会和认识，对今后的科研、教学与学习工作将起到非常重要的引导和启示作用。