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【秉德讲堂】第二讲

——郭戈:教育研究的兴趣与兴趣教育的研究

发布者:李泽湖发布时间:2023-03-21浏览次数:218


2023317日下午,威尼斯vns12561举行“秉德讲堂”学术报告会暨专家聘任会议。应威尼斯vns12561邀请,人民教育出版社课程教材研究所研究员、公司兼职教授郭戈在新校区毅然报告厅作了题为《教育研究的兴趣与兴趣教育的研究》的学术报告。公司校长刘仲奎教授,公司党委书记苏丽蓉,院长王兆教授以及学院全体师生共计400余人参与本场活动,本次“秉德讲堂”由张俊宗教授主持。

校长刘仲奎教授为郭戈教授颁发聘书,并对郭戈教授的加入表示热烈欢迎。

本场报告主要围绕“兴趣”展开汇报。首先,郭戈教授分享了自己在公司攻读博士学位的难忘经历,并强调在公司的求学历程进一步奠定和稳固了自己的学术兴趣,特别是师大朴实的学风给自己的人生带来了深刻的影响。同时,郭戈围绕自己的大学生活“三部曲”——学习、科研、活动,深入浅出的为大家分享了兴趣在教育研究中的重要作用,并强调“兴趣”不仅是手段,更是目的,鼓励大家要擅于发现和总结自己的学术兴趣点,以教育研究的兴趣不断发现自我、展现自我、充实自我,进而在学习、生活以及工作中养成良好的研究思维,特别是要把“创造性研究”思维作为一种自然而然的学习方式、生活方式。其次,郭戈教授对硕博生的学位论文选题、写作以及科研能力提升等方面进行了策略分析,他结合自己的专业研究领域,鼓励大家以兴趣为向导,坚持多做研究、多写文章、多出成果。再次,郭戈教授就当前课程与教学论研究的重点、难点、热点以及可能的创新点与我司师生进行了交流。整场报告立意高远、纵横古今,引经据典、博采众长,具有强烈的时代气息、浓郁的生活气息和厚重的学术气息。

最后,张俊宗教授对本次报告做了总结,强调郭戈教授的报告通篇以“兴趣”贯之,娓娓道来,“既是一场学术报告,也是一场人生报告”,就人生而言可概括为:“人生即学术,学术即人生”,做研究不仅需要大量的投入、而且还需要激情和情怀;就兴趣而言可概括为:“兴趣即学术,学术即兴趣”,做研究只有进入到“发痴”的时候,才能使自己进入到自我状态、自在状态和自然状态。

此次郭戈研究员的学术报告是“秉德讲堂”系列讲座的第二讲,有助于公司打造高质量学术交流平台,营造浓厚学术氛围,助推教育学团队建设。