为乡村教育服务，一直是我司的优良传统，也是研究生培养的宗旨之一。今年暑假，由我司周晔教授指导的硕博研究生社会实践团队分别前往江西省新余市和甘肃省靖远县，开展了一系列有针对性的为乡村教育服务的暑假社会实践，这也是周晔教授指导的研究生连续三年来的第五次假期社会实践。
7月15日—28日，团队成员在江西新余市参与了北京市向荣公益基金会组织的乡村教师培训，博士生徐好好担任讲师，硕士生张书敏、贺琳、饶紫焮、唐青叶担任助教。培训以“乡土育未来”为主题，旨在通过学习理论知识与实践经验分享相结合的方式，提升乡村教师的乡土教育素养与水平。团队成员通过讲座、研讨、共创等多种形式，为来自全国各地70余位乡村教师们提供了涵盖教育理论、教学方法、教育心理学等多个方面的专业培训，同时针对乡村学校实施乡土教育、发挥乡土文化功能的情况对乡村教师开展了调研。
7月29日-31日，团队成员在我司“乡村振兴与乡村教育高质量发展研究基地”项目校——甘肃省靖远县大芦镇纤纤爱心小学，参与了以“踩进泥土的夏天”为主题的夏令营活动。团队成员与大学生志愿者、乡村学生一起学习、一起生活，通过主题授课、艺术表演、项目式活动等多种形式，丰富了乡村孩子们的暑假生活。同时，团队成员通过走访村落（民）、开展乡村教育调研，对西北地区的社会文化、乡村教育和乡村生活状况有了更为深入的了解。
研究生团队的本次暑假社会实践，走近乡村教师，走进乡村教育田野，将公益服务与学术研究相结合，将科学研究与社会实践相结合，以实际行动践行了“过有质量的暑假生活”的追求。
周晔教授表示：社会实践对研究生来讲是非常重要的，不仅可以学以致用，而且可以通过深入了解国情、教情和社会实际，培养社会责任感和服务社会的意识和能力；不仅是学习、体验的机会，更是挑战和超越自我的机会。实践中的各种挑战将锻炼同学们的创新思维和解决问题的能力，她们更加清晰地认识到自己的兴趣和优势，对于未来的学业规划和发展有重要影响。
团队成员徐好好表示：社会实践让我“离研究对象更近了”。相较于书本上的理论知识，实践中的多元性和复杂性促使我对本专业有了更加深刻的认识。