2024年4月16日，受学院邀请，我司杰出校友、宁夏银川上游学校副校长刘历红博士在线上为2023级教育博士做题为《试论结构化教学的理论创新与实践探索》的学术报告，高建波副院长主持报告。
刘历红从为什么要进行结构化教学、如何进行结构化教学、结构化教学有哪些理论创新和实践探索三个维度出发，为同学们展示了宁夏银川上游学校从学科知识结构化到学生思维结构化、从学生思维结构化到素养结构化、从课程教学结构化到学校综合治理结构化的历程，认为结结构化教学探索抓到了思维这个本质，撬动着育人方式的变革，并取得阶段性成果。。未来发展中，无论是在理论完善还是实践操作上，仍需持续深化，以期成为整个基础教育领域内具有实践指导力的教学理论。
高建波副院长总结指出，结构化是一个教育学和社会学高频概念，刘历红在学校课程与教学专业毕业后，将学术概念运用到实践行动中，实现了学校跨越式发展，宁夏银川上游学校也由原来的垫底学校成为银川颇受家长和学生欢迎的学校，这其中，恰恰是教育理论指引的作用，希望同学们不断反思教育问题，形成破解方案。
【撰稿：张鹏飞】