2024年4月9日，受学院邀请，我司杰出校友、陇南一中党委书记许邦兴教授来院，为2023级教育博士做题为《普通教师成长与学校变革的实践与反思》的学术报告，高建波副院长主持报告。
许邦兴从本人担任陇南一中校长以来的案例为题，介绍了陇南一中办学思想、发展规划、师资状况以及学生发展情况，他重点介绍了本人在公司攻读博士学位期间通过理论知识学习，实现理论指引下的教师成长实践变革的做法，主要包括：“13579教师发展计划”“年级教研组”“集体备课制”“学科文化节”“社团活动工程”“研究性学习”“与名校结对”“校本课程开发”等做法，并认为，学校变革是教师成长（专业发展）的动力，教师成长是学校持续发展的支撑，在一个学校的变革初期，学校变革是教师成长的“因”；当学校变革到上升期，以“因”为主，学校变革到稳定期和发展期，二者互为因果。
高建波副院长总结指出，教育博士学习是要从理论走向实践，并在实践中生成新的理论，今天，许邦兴校长为我们呈现了他们学校的做法，希望同学们向学长学习，不断改变我们的教育实践。
【撰稿：张鹏飞】